<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"><channel><title>Metodologi on Kurikulum Merdeka</title><link>https://kurikulum-merdeka.com/tags/metodologi/</link><description>Recent content in Metodologi on Kurikulum Merdeka</description><generator>Hugo</generator><language>id-ID</language><lastBuildDate>Mon, 19 Jan 2026 09:00:00 +0700</lastBuildDate><atom:link href="https://kurikulum-merdeka.com/tags/metodologi/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>Membangun Jembatan Pemahaman: Strategi Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi</title><link>https://kurikulum-merdeka.com/posts/asesmen-diagnostik/</link><pubDate>Mon, 19 Jan 2026 09:00:00 +0700</pubDate><guid>https://kurikulum-merdeka.com/posts/asesmen-diagnostik/</guid><description>&lt;p&gt;Pada awal 2026, pembelajaran berdiferensiasi bukan lagi sekadar pilihan, melainkan keharusan dalam ruang kelas yang semakin beragam. Pendidik dituntut untuk tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga menjadi arsitek pengalaman belajar yang mampu mengakomodasi perbedaan kecepatan serap, latar belakang, dan minat siswa. Dengan menerapkan strategi yang tepat, setiap siswa diberikan kesempatan untuk bertumbuh sesuai dengan potensi uniknya, sehingga tidak ada anak yang merasa terabaikan karena materi yang terlalu sulit atau merasa jenuh karena materi yang terlalu sederhana.&lt;/p&gt;</description></item></channel></rss>